將粉絲轉(zhuǎn)為付費(fèi)用戶很難?90%頭部教育機(jī)構(gòu)都在用的辦法!快來學(xué)!
關(guān)于在線教育行業(yè),經(jīng)常問兩個(gè)問題:怎么拉新?怎么變現(xiàn)?經(jīng)過2年的裂變經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),付費(fèi)用戶的增長(zhǎng)才是關(guān)鍵,而且還是規(guī)?;脑鲩L(zhǎng),畢竟拉新只是第一步,最重要的一步還在于如何轉(zhuǎn)化。
下面給大家拆解一個(gè)低門檻快速獲客的案例,單場(chǎng)活動(dòng)拉新1.4W+,ta是如何通過一個(gè)針對(duì)特定用戶群體的獎(jiǎng)品作為引子,來為整個(gè)活動(dòng)做鋪墊。
企業(yè)微信裂變活動(dòng)路徑
活動(dòng)背景
該公眾號(hào)主要致力于平面設(shè)計(jì)研究和學(xué)習(xí)平臺(tái)。分享最前沿的平面設(shè)計(jì)教程、經(jīng)驗(yàn)、資料等干貨。用戶群體主要以學(xué)生、設(shè)計(jì)人員為主。
活動(dòng)流程
① 朋友圈/社群看到活動(dòng)海報(bào)
② 用戶掃碼參與活動(dòng),獲取專屬海報(bào)及活動(dòng)規(guī)則文案
③ 用戶轉(zhuǎn)發(fā)海報(bào),邀請(qǐng)9位好友為自己助力
④ 完成任務(wù),推送獎(jiǎng)品鏈接
關(guān)注回復(fù)語:
亮點(diǎn):關(guān)注回復(fù)語不只是單單的給到用戶一個(gè)比較常規(guī)的歡迎語話術(shù),而是實(shí)實(shí)在在的給到用戶一些福利,引導(dǎo)用戶去領(lǐng)取福利。
活動(dòng)文案:
小樂@星耀|用戶數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng) 您好,**插畫、C4D體驗(yàn)課→點(diǎn)擊領(lǐng)取
更大福利來咯~設(shè)計(jì)師“不改稿”桌墊,**周邊爆款商品
1)官網(wǎng)29.9元,前1000份免費(fèi)領(lǐng)
2)包含PS、AI 120個(gè)常用快捷鍵
3)雙色可選,實(shí)物圖可 點(diǎn)擊查看
領(lǐng)取方法:
第1步:復(fù)制下方文字(文字可自行修改)+海報(bào),發(fā)送到【朋友圈或微信群】
第2步:邀請(qǐng)9位好友幫你掃碼,系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)放0元領(lǐng)取鏈接
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↓你的專屬海報(bào)正在生成↓
文案亮點(diǎn):活動(dòng)文案簡(jiǎn)短,但是涵蓋了,免費(fèi)體驗(yàn)課、獎(jiǎng)品內(nèi)容、活動(dòng)規(guī)則、引導(dǎo)話術(shù)的所有活動(dòng)信息。
我們自己在寫活動(dòng)文案的時(shí)候會(huì)遇到,活動(dòng)文案內(nèi)容怎么這么多,該從哪里優(yōu)化,完全不知道從哪里入手,那么這個(gè)文案可能會(huì)給到你一些靈感!
心得:我來談?wù)勎业男牡冒?!?duì)于一些重點(diǎn)的可以用放置超鏈接,不管是從用戶的好奇心還是可以更詳細(xì)的講解,都是對(duì)鏈接做了部分導(dǎo)流,但是鏈接內(nèi)容一定要有質(zhì)量,便于建立自身品牌形象以及產(chǎn)品展示。
活動(dòng)海報(bào)
亮點(diǎn):
1.主標(biāo)題明確,活動(dòng)內(nèi)容明確。突出關(guān)鍵詞“設(shè)計(jì)師,不改稿”這些都是吸引用戶的點(diǎn)。
2.包含PS、AI120個(gè)快捷鍵,對(duì)特定的人群獎(jiǎng)品價(jià)值感高。
3.活動(dòng)獎(jiǎng)品圖片,在海報(bào)中很直觀的展現(xiàn)出獎(jiǎng)品的價(jià)值以及樣式,多樣化獎(jiǎng)品可以自由挑選滿足不同用戶需求。
4.活動(dòng)前100名送額外的配套資料,利用捆綁效益,提高用戶參與活動(dòng)的積極性。
整個(gè)活動(dòng)中,主要的信息都在一個(gè)頁面內(nèi)顯示,獎(jiǎng)品的領(lǐng)取步驟領(lǐng)取從比較通用的干貨到適合自身免費(fèi)課程再到報(bào)名參與活動(dòng)以及最后的領(lǐng)取獎(jiǎng)品,構(gòu)成的活動(dòng),在用戶體驗(yàn)端沒有那么復(fù)雜。
用戶從看到這個(gè)課程,到上課,到購(gòu)買,這一套流程必須是很順暢的,用戶是否可在同一屏幕內(nèi)可完成轉(zhuǎn)化,每個(gè)點(diǎn)擊之間的銜接是否順暢等等
下面我們就針對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程做以分析:獲客→激活→留存→轉(zhuǎn)化→傳播
一、獲客
1、菜單欄,免費(fèi)送不改稿桌墊
2、公眾號(hào)推文
二、激活粉絲
首先我們關(guān)注公眾號(hào)號(hào)后會(huì)引導(dǎo)用戶關(guān)注菜單欄→設(shè)計(jì)素材庫
素材庫當(dāng)中涵蓋的資料非常豐富,幾乎涵蓋了設(shè)計(jì)師們常用的資料,且這篇資料的閱讀量在10W+,說明內(nèi)容比較干貨,那么對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的宣傳以及品牌形象的建立都有裙帶效應(yīng)。
素材庫的自傳播,不只是對(duì)活動(dòng)自然流量的宣傳,同時(shí)也是對(duì)新粉絲的激活。
三、留存
通過超鏈接引導(dǎo)用戶進(jìn)入免費(fèi)課程,結(jié)合拉新的干貨內(nèi)容,讓用戶自主選擇比較感興趣或者已經(jīng)從事的設(shè)計(jì)方向,進(jìn)入相應(yīng)的社群,對(duì)粉絲精細(xì)化運(yùn)營(yíng)。
1.體驗(yàn)課:關(guān)注回復(fù)里含有免費(fèi)體驗(yàn)課,引導(dǎo)用戶點(diǎn)擊鏈接,進(jìn)行導(dǎo)流。
2.獎(jiǎng)品:通過活動(dòng)獎(jiǎng)品頁面,活動(dòng)規(guī)則中并沒有對(duì)獎(jiǎng)品進(jìn)行詳細(xì)的介紹,設(shè)置單獨(dú)的獎(jiǎng)品鏈接,引導(dǎo)用戶了解詳情。
3.菜單欄:引導(dǎo)老粉絲參與活動(dòng),分享活動(dòng)二次傳播。
4.公眾號(hào)推文
5.助力提醒,好友助力后的詳情導(dǎo)流到免費(fèi)課程的社群
前面的5個(gè)導(dǎo)流入口,除了公眾號(hào)推文,其他鏈接都是采用同一張活動(dòng)詳情頁,這些鏈接通過免費(fèi)課程將粉絲導(dǎo)流到社群。如下圖:
四、轉(zhuǎn)化
社群會(huì)不定時(shí)的推薦免費(fèi)課程的海報(bào)以及課程詳情,從主講到主題都會(huì)標(biāo)明清楚以及課程鏈接。引導(dǎo)用戶參與免費(fèi)課程進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
課程鏈接內(nèi)容會(huì)引導(dǎo)轉(zhuǎn)化
1.添加老師企業(yè)微信報(bào)名
2.填寫手機(jī)信息報(bào)名
前面的這些步驟都是為了最后的轉(zhuǎn)化
電話轉(zhuǎn)化:電話跟進(jìn),二次銷售,短期轉(zhuǎn)化
微信轉(zhuǎn)化:定期推送課程,長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化
五、分享傳播
1.獎(jiǎng)品
獎(jiǎng)品屬于比較大眾的產(chǎn)品,在平時(shí)使用中也是比較多,無論是獎(jiǎng)品上印有自身的二維碼還是二次傳播都是對(duì)平臺(tái)無形中的宣傳。
2.菜單欄設(shè)計(jì)師素材
分享相關(guān)的干貨內(nèi)容也是對(duì)活動(dòng)自身的一種宣傳。
總結(jié):在做流程的時(shí)候要時(shí)刻站在用戶的角度,怎么站在用戶的角度呢,就是你自己當(dāng)做用戶去走一遍流程,順便拉上你身邊對(duì)這個(gè)完全不了解的同事/朋友走一遍流程,如果用戶能夠很自然的進(jìn)入社群,那么在轉(zhuǎn)化的道路上我們又進(jìn)了一步。
針對(duì)本場(chǎng)活動(dòng)有以下亮點(diǎn)及可復(fù)用的點(diǎn):
1、如何控制獎(jiǎng)品的成本?
活動(dòng)獎(jiǎng)品:鼠標(biāo)墊+相關(guān)實(shí)用功能,目標(biāo)用戶群體都是電腦的重度使用人群,印在鼠標(biāo)墊的快捷鍵可以幫助用戶反復(fù)記憶的優(yōu)點(diǎn),戳中用戶痛點(diǎn),產(chǎn)生價(jià)值感,且獎(jiǎng)品重復(fù)利用性高。
2、本次的活動(dòng)門檻,在用戶的接受范圍內(nèi)。用戶對(duì)于獎(jiǎng)品的選擇會(huì)從獎(jiǎng)品價(jià)值與實(shí)用性來做一個(gè)衡量,當(dāng)這些條件滿足了用戶才有足夠的動(dòng)力去參與活動(dòng)以及推廣。
3、本次獎(jiǎng)品的發(fā)放規(guī)則以及獎(jiǎng)品內(nèi)容合并單獨(dú)做了一個(gè)超鏈接?;顒?dòng)的進(jìn)度對(duì),在這個(gè)信息透明化的時(shí)代,需要將我們能夠同步的數(shù)據(jù)同步到用戶。
待優(yōu)化的點(diǎn):
活動(dòng)體驗(yàn)課程放在了活動(dòng)文案中,粉絲參與度低,造成流量的流失。建議針對(duì)體驗(yàn)課程設(shè)置門檻,如只需一人助力即可領(lǐng)取體驗(yàn)課,讓用戶從利益感的層面去參與活動(dòng)。
結(jié)束語:在線教育行業(yè),確實(shí)是一個(gè)龐大的市場(chǎng),吃夠“流量”紅利后,用戶留存和轉(zhuǎn)化能否與龐大的市場(chǎng)成正比還是一個(gè)未知數(shù)。不過可以肯定的是,未來在線教育機(jī)構(gòu)間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)是轉(zhuǎn)化效率的對(duì)抗,誰能提高轉(zhuǎn)化,誰就會(huì)占據(jù)更大的市場(chǎng)份額。